生物安全柜對醫(yī)學(xué)研究做出的貢獻(xiàn)

點(diǎn)擊次數(shù)：85 發(fā)布時間：2014-11-29

　　醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生意外事件是不可避免的，作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人員長期接觸有生物危險性的血液、體液等各種標(biāo)本，它們都是病毒、細(xì)菌等多種病原體的傳播載體，這些具有極大生物危險的感染性致病因子，無論是直接感染，還是間接地散播到環(huán)境中去，對人類社會、動物或植物都是一個現(xiàn)實(shí)的或潛在的危險。因此重視實(shí)驗(yàn)室生物安全防護(hù)勢在必行。

　　建立健全實(shí)驗(yàn)室生物安全操作規(guī)程及治理制度為實(shí)驗(yàn)室工作人員免遭生物危害提供了保障。實(shí)驗(yàn)室工作人員是生物安全的受益者，又是治理者，是zui輕易受到生物危害的群體，是實(shí)驗(yàn)室治理的核心。因此，要建立各實(shí)驗(yàn)室生物安全操作規(guī)程及治理制度制，建立好實(shí)驗(yàn)室個人檔案。

　　實(shí)驗(yàn)室治理制度人員培訓(xùn)制度：實(shí)驗(yàn)室工作人員必須經(jīng)過生物安全防護(hù)相關(guān)知識的培訓(xùn);實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度：實(shí)驗(yàn)室入口處應(yīng)有安全警示標(biāo)志或限定無關(guān)人員進(jìn)入標(biāo)志，非工作人員不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室半污染、污染區(qū)的工作區(qū)域;安全檢查制度：實(shí)驗(yàn)室的門應(yīng)保持關(guān)閉，與實(shí)驗(yàn)室無關(guān)的動物不得帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有良好的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)務(wù)行為，禁止食用品與試劑或標(biāo)本放置同一冰箱;實(shí)驗(yàn)室消毒滅菌與廢棄物處置制度：未污染的廢棄物扔進(jìn)污物桶，有菌廢棄物應(yīng)高壓滅菌后處理，以免污染實(shí)驗(yàn)室工作人員及環(huán)境。

　　實(shí)驗(yàn)室生物安全的操作規(guī)程根據(jù)實(shí)驗(yàn)室工作人員所接觸不同的傳染源，定期對應(yīng)注射不同的疫苗，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的體質(zhì);實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作時，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室生物安全個人防護(hù)的配備原則穿著適應(yīng)的工作服或*、鞋套或鞋等;實(shí)驗(yàn)室工作人員手上有皮膚破損或皮疹時應(yīng)戴乳膠手套或雙層手套。

　　清潔與消毒是保障生物安全治理的重要環(huán)節(jié)，只有正常到位的清潔與消毒才能保證在安全環(huán)境下安全工作。實(shí)驗(yàn)室的清潔與消毒要按生物安全防護(hù)的要求，遵守先消毒后清潔的原則。對需要消毒的物品要*消毒，不留死角。凡接觸病原微生物的器材、環(huán)境、人員均要采取相應(yīng)的消毒處理措施。不同的對象要選擇不同的消毒劑和消毒方法，以達(dá)到消毒效果，但要以不污染環(huán)境為前提。

　　加強(qiáng)技能培養(yǎng)過去由于我們醫(yī)學(xué)教育的缺陷、教育理念的落后及知識來源的匱乏，加強(qiáng)基本技能的培養(yǎng)，讓廣大的臨床實(shí)驗(yàn)室工作人員、技術(shù)人員，成為既懂“臨床檢驗(yàn)”，又懂實(shí)驗(yàn)室生物安全的合格專業(yè)人才。　　
　　了解生物安全的相關(guān)知識及生物危險如：氣溶膠;微生物氣溶膠，包括飛沫核氣溶膠、粉塵氣溶膠。實(shí)驗(yàn)室生物危險常見有：微生物氣溶膠的吸入、刺傷、割傷、食入、感染的動物咬傷、不明原因的實(shí)驗(yàn)室相關(guān)感染。

　　提高生物安全防范意識強(qiáng)調(diào)生物危害和生物安全的意義;自覺遵守科室的實(shí)驗(yàn)室安全制度、生物安全措施及操作流程，把握正確處理實(shí)驗(yàn)室生物因素意外事件的方法，各種儀器、設(shè)備的操作步驟和要點(diǎn);熟悉生物安全裝備的使用，如ESCO生物安全柜、*、*的使用等。對各種可能的危害要熟知。

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