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      6月12日上午，廣東達(dá)元綠洲食品安全科技股份有限公司（以下簡稱“食安科技”）產(chǎn)教融合事業(yè)部產(chǎn)品&市場總監(jiān)張艷，深圳中科格物智能科技有限公司商務(wù)總監(jiān)何湛章，湖北科耀旭揚信息技術(shù)有限公司(以下簡稱“科耀旭揚)副總經(jīng)理張馳，湖北科耀旭揚信息技術(shù)有限公司教育行業(yè)總監(jiān)余星宇一行深入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院訪談研討。武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程學(xué)院黨委書記、院長陳其國，生物工程學(xué)院校企合作辦公室主任徐圣，生物工程學(xué)院教師代表劉明華，覃宇等予以熱情接待。

▲雙方開展交流會

      產(chǎn)教融合建設(shè)運營會議上生物工程學(xué)院黨委書記、院長陳其國對食安科技，科耀旭揚深入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院訪談研討表示熱烈歡迎。并介紹生物工程學(xué)院最近幾年的發(fā)展情況, 并表示學(xué)院一直非常重視產(chǎn)教融合、校企合作，希望通過校企深度合作，持續(xù)深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，未來學(xué)院將本著“育人為本、產(chǎn)業(yè)為要、產(chǎn)教融合、共同發(fā)展”原則，在供需對接就業(yè)育人、社會化服務(wù)、食品安全社會服務(wù)宣傳，教師下企鍛煉、項目申報、成果共享等方面開展深入合作，培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

▲武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程學(xué)院黨委書記、院長陳其國

      科耀旭揚張馳代表企業(yè)做開場白，對生物工程學(xué)院師生積極報名參賽2024一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽食品安全快速檢測賽項表示歡迎，對武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量等方面表示肯定，希望深化交流加強(qiáng)合作，建立人才培養(yǎng)基地，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化，拉動食安科技，中科院資源，共同參與國家標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊標(biāo)準(zhǔn)制定，實現(xiàn)多方共贏。

      食安科技張艷介紹了公司93年創(chuàng)業(yè)至今的發(fā)展歷程, 公司核心業(yè)務(wù)，科研能力，行業(yè)地位，并表示食安科技非常重視產(chǎn)教融合、校企合作，希望通過產(chǎn)教融合，企業(yè)積極參與到教育培訓(xùn)中，將自身的技術(shù)、經(jīng)驗和資源轉(zhuǎn)化為教育資源，提供實習(xí)機(jī)會和就業(yè)崗位；高校也積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，將自身的知識和技能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)需求，為企業(yè)提供更加專業(yè)、高素質(zhì)的人才。張艷總監(jiān)詳細(xì)介紹了食安科技一基地三中心合作方案，人社部新認(rèn)定工種：食品安全快檢員，快速檢測服務(wù)中心校企合作運營模式，共建區(qū)域開放型產(chǎn)教融合實踐基地等內(nèi)容做了詳細(xì)介紹。

▲食安科技張艷，科耀旭揚張馳發(fā)言現(xiàn)場

▲2024年6月12日食安科技張艷主講武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)大師進(jìn)校園講座

       生物工程學(xué)院特邀食安科技產(chǎn)教融合事業(yè)部產(chǎn)品&市場總監(jiān)張艷為食品生物技術(shù)開展一場主題為《食品安全產(chǎn)業(yè)相關(guān)職業(yè)發(fā)展》的職業(yè)規(guī)劃教學(xué)。
      在民眾食品安全意識增強(qiáng)，政府食品安全監(jiān)管強(qiáng)化的背景下，加強(qiáng)商店、超市等零售平臺以及網(wǎng)絡(luò)食品消費平臺的食品安全檢測是必然趨勢，而傳統(tǒng)法定檢測無法滿足新興快消平臺即時性的檢測需求，快速檢測將成為主要檢測手段。
      檢驗檢測行業(yè)內(nèi)的快速檢驗這一環(huán)節(jié)在社會上扮演著越來越重要的角色，由此而來對于相對應(yīng)快檢人才的需求也越來越大。答疑環(huán)節(jié)，破除大學(xué)生對生產(chǎn)型就業(yè)崗位的迷霧。專升本與工作經(jīng)驗價值分析，需結(jié)合個人自身客觀條件出發(fā)，不盲從，不躺平。掌握好食安安全技能，一方面技能服務(wù)社會，另外一方面提高自身生活品質(zhì)。

▲2024年6月12日武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院企業(yè)大師進(jìn)校園講座師生合影