2024慕尼黑上海分析生化展 組團(tuán)最后4天，百余家企業(yè)已報(bào)名！
導(dǎo)讀：近日，人民日?qǐng)?bào)刊登了國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得者名單，他們來(lái)自不同的領(lǐng)域，卻有著一個(gè)共同點(diǎn)——為中華民族崛起竭盡全力。而在備受關(guān)注的“共和國(guó)勛章”獲得者名單中，袁隆平、屠呦呦、于敏等各領(lǐng)域科研學(xué)者的名字更是在讀者心中烙下了一段段值得人們歡呼雀躍的歷史。
復(fù)旦大學(xué)：2024年1月取得的科研新突破！
高等學(xué)校具有學(xué)科和人才方面的優(yōu)勢(shì)，因而積聚著科學(xué)技術(shù)的巨大潛力，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要基地。
豐收七月！華科大科研團(tuán)隊(duì)取得一系列科研新進(jìn)展
近段時(shí)間，華中科技大學(xué)的科研人員堅(jiān)守在科研一線(xiàn)，緊盯前沿，刻苦攻關(guān)，跑出科研“加速度”，七月不斷有科技成果上新。
“或”字引發(fā)的爭(zhēng)議 科研與廣告之間的糾葛
科學(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)性，因此在許多成果公開(kāi)的時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常性的看到“或”這個(gè)字，“或?qū)ⅰ薄盎蚰堋钡仍~也成為了科技報(bào)道中經(jīng)常會(huì)使用的詞語(yǔ)。從文化傳播的角度來(lái)說(shuō)，這些字或者詞對(duì)于規(guī)范科學(xué)成果的表述有著重要的意義。但與此同時(shí)，這些“或”卻也成為商業(yè)廣告中，偽科學(xué)宣傳的“禍”。
教育不是“死讀書(shū)” 科學(xué)教育需要走出舒適區(qū)
近，《中國(guó)青年報(bào)》的一篇名為《學(xué)生為什么會(huì)認(rèn)為麥浪是秋景》的文章在晚上引起了熱議，文章圍繞四川某班近三成的孩子齊刷刷用麥浪形容秋天四川盆地田野的景象的行為，就孩子缺乏常識(shí)的原因做出了分析，并呼吁孩子們走出課堂，去了解那些生活中才能體會(huì)的知識(shí)。網(wǎng)站地圖關(guān)于我們本站服務(wù)會(huì)員服務(wù)廣告服務(wù)付款方式法律聲明旗下網(wǎng)站友情鏈接意見(jiàn)反饋
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