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教改，讓科研的未來(lái)充滿期待

2019-12-26 10:46:23來(lái)源：儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：教育閱讀量：3819

導(dǎo)讀：轉(zhuǎn)眼間，2019年即將進(jìn)入收尾階段，從高校企業(yè)到部門機(jī)構(gòu)也開始陸續(xù)進(jìn)行年終總結(jié)的工作，各式各樣的年度“關(guān)鍵詞”也開始在網(wǎng)絡(luò)傳播開來(lái)。盡管每年的年度詞匯都有所差別，但是有幾個(gè)詞語(yǔ)即使不上榜，也受到了廣泛關(guān)注，比如“教育”。

　　【儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】轉(zhuǎn)眼間，2019年即將進(jìn)入收尾階段，從高校企業(yè)到部門機(jī)構(gòu)也開始陸續(xù)進(jìn)行年終總結(jié)的工作，各式各樣的年度“關(guān)鍵詞”也開始在網(wǎng)絡(luò)傳播開來(lái)。盡管每年的年度詞匯都有所差別，但是有幾個(gè)詞語(yǔ)即使不上榜，也受到了廣泛關(guān)注，比如“教育”。

　　隨著教育部黨組對(duì)部屬各高校黨委印發(fā)《中共教育部黨組關(guān)于抓好賦予科研管理更大自主權(quán)有關(guān)文件貫徹落實(shí)工作的通知》，教改成為了2019年被頻繁提到的內(nèi)容，而事實(shí)上在過去的一年中，隨著高?？蒲泄芾碜灾鳈?quán)的逐步落實(shí)，高?？蒲幸灿瓉?lái)了嶄新的面貌。

　　當(dāng)然，作為一個(gè)旁觀者，其中的細(xì)枝末節(jié)我們沒有權(quán)利去評(píng)價(jià)，但從一個(gè)儀器人的角度來(lái)看，教改，切切實(shí)實(shí)的讓我國(guó)科研的未來(lái)充滿了希望。

　　事實(shí)上，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)一直以來(lái)都是我國(guó)重要的基礎(chǔ)工程之一。如今，在力所能及的范圍內(nèi)，國(guó)家已經(jīng)很好地為人民群眾提供了公平且有質(zhì)量的教育資源，能夠滿足社會(huì)需求的知識(shí)型人才也逐年增加。但是與整體基礎(chǔ)像對(duì)立的是我國(guó)在創(chuàng)新教育上的短板。

　　盡管，近年來(lái)，我國(guó)的許多實(shí)用性成果被其他國(guó)家認(rèn)同且重視，但是如果深入考究，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中牽涉到的核心技術(shù)并不完全屬于我國(guó)。一個(gè)可能不恰當(dāng)?shù)睦?，即使是我們引以為傲的移?dòng)便攜支付，其中牽涉到的二維碼等核心要素，卻是誕生與其他國(guó)家。

　　因此，隨著我國(guó)對(duì)于自主科研實(shí)力的重視，教育也開始側(cè)重于在科研創(chuàng)新方向上的投入。那么具體體現(xiàn)在哪里？首先就是資源側(cè)重。這并不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)領(lǐng)域上的側(cè)重，還包括了在人才投資上的重視。關(guān)注新聞的人應(yīng)該有所影響，在過去的一年中，媒體曾多次報(bào)道了大學(xué)生適當(dāng)增負(fù)的相關(guān)內(nèi)容，其重點(diǎn)是希望學(xué)校重視人才教育，高校所培養(yǎng) “畢業(yè)生”的前提是“學(xué)生”，什么意思？就是要確保受到教育的學(xué)生擁有自主思考、自主學(xué)習(xí)、自我約束的能力，而不是虛度光陰蒙混過關(guān)的求個(gè)文憑。

　　那么這對(duì)于科研有什么意義？更多的人才有機(jī)會(huì)參與到科研中提供新鮮血液。傳統(tǒng)的教育中，所培養(yǎng)的人才多少會(huì)傾向于應(yīng)試教育，規(guī)范化的教學(xué)思維帶來(lái)的便是投機(jī)取巧。但是，隨著教育開始有所側(cè)重，興趣變成了學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)擺脫了僅僅為了畢業(yè)的盲區(qū)，自然實(shí)用型人才的數(shù)量也會(huì)有所增加。

　　說白了，如今的教育體制帶來(lái)的，不僅是更嚴(yán)苛的審核體制，更重要的是，鞭策學(xué)生更主動(dòng)地去接觸知識(shí)，去了解自己喜歡的內(nèi)容。對(duì)于科研來(lái)說，這無(wú)疑為未來(lái)科研力量提供了有效的篩選與助理。未來(lái)我國(guó)的科研，應(yīng)該會(huì)有更加顯著的進(jìn)步。

　　?(本文參考資料來(lái)源：參考消息)

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