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實踐與合作 儀器人看網(wǎng)課

2020-08-07 09:52:56來源:儀器網(wǎng)關鍵詞:網(wǎng)課閱讀量:3305
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導讀:今天小編上班路上看中青報的時候,瀏覽到一篇名為《一學期下來,我們的網(wǎng)課少了點什么》的文章。作者從一個授課者的視角,圍繞一學期網(wǎng)課下來他的感受,以網(wǎng)課的優(yōu)點與缺點作為切入點寫下了這篇文章,其中內容讓人深有感觸。

  【儀器網(wǎng) 時事聚焦】今天小編上班路上看中青報的時候,瀏覽到一篇名為《一學期下來,我們的網(wǎng)課少了點什么》的文章。作者從一個授課者的視角,圍繞一學期網(wǎng)課下來他的感受,以網(wǎng)課的優(yōu)點與缺點作為切入點寫下了這篇文章,其中內容讓人深有感觸。
 
 
  文中提到,當老師、學生們逐漸習慣了線上教學的模式之后,意外的發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課不但比傳統(tǒng)的課堂更節(jié)約通勤時間,還可以借助電腦軟件,獲得更多的方便,從而提高教師授課與學生學習的效率。但是與此同時,網(wǎng)課模糊了空間,也淡化了交際與臨場感,減少了課堂上老師學生之間、學生與學生之間的人情味。而在文章的后,作者也表達了希望秋天能夠重返課堂與學生有一場意料之中的偶遇。
 
  盡管我已經(jīng)畢業(yè)多年,但作為一個文字工作者,看到這種發(fā)自內心,辭藻樸素但優(yōu)美的文章,很難不產(chǎn)生共鳴。但與此同時,作為一個儀器人,對于網(wǎng)課,我也有自己的看法。
 
  小編有一個朋友現(xiàn)在正在讀博,他們的課程內容除了大量的文獻交流之外,更重要的一部分是實驗課程以及科研項目的進行。盡管,網(wǎng)課的模式讓他們幾乎每天都可以像在課堂實驗室里那樣,自由的交流經(jīng)驗,學習知識,但是卻無法滿足實驗室學習中基本的要素之一——實踐與合作。
 
  對于那些主張理論的專業(yè)來說,網(wǎng)課帶去的影響可能是課堂上人與人之間的那份人情味的缺失;但是對于主張實踐與理論相結合的科研類專業(yè)來說,網(wǎng)課的影響還包括實驗課程的進行。
 
  那么實踐與合作對于科研相關的那些專業(yè)到底有多重要呢?毫不夸張的說,無論是生物制藥,還是新材料研究,亦或是化學反應的研究,背后都離不開實踐,與科研項目密切聯(lián)系在一起的儀器,更是直接從實踐中誕生發(fā)展起來,并作用于科研相關的實驗中的,而合作往往是提高實驗效率與促進成果產(chǎn)生的有效途徑。
 
  或者我們從更基礎的角度——“學校辦學”來看這個問題。不少學校就科學教育都提出過這么一個觀點:重視科學的“根本”地位。那么地位是什么?小編我的理解是格物致知,即在堅持“基礎”的同時,重視“探索”,換個說法就是鼓勵學生去做。如今越來越多的高校開始建設高校實驗室,其中一部分原因是為了更好的完成項目的研究,另一部分原因自然就是為了更好的完成實驗教學。
 
  縱觀近幾年的招標采購,幾乎涉及到高校實驗室建立的采購文件,對于儀器的要求總是細致且嚴苛。換個角度來說這正是高校對于學生實驗室實踐的重視。所以小編相信,無論對于學生還是老師,校園提供的教學環(huán)境,提供給學生的實踐與合作的機會,是網(wǎng)課始終無法代替的。但同樣的,網(wǎng)課在將來或者可以成為輔助課堂教育的一種有效的方式。
 
  本文參考資料來源:中國青年報
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