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我國機(jī)械制造企業(yè)在實(shí)際發(fā)展的過程中缺乏對自主創(chuàng)新、自主研發(fā)的意識,而在技術(shù)、設(shè)備方面,需要有關(guān)人員持續(xù)增加對其的研究。機(jī)械制造專業(yè)除了需要學(xué)生具有很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力以外,也需要學(xué)生擁有較高的領(lǐng)悟力和刻苦鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的精神,所以在學(xué)習(xí)的過程中教師通過工匠精神,就能對學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神、領(lǐng)悟力進(jìn)行一個有效的培養(yǎng),更重要的是還能通過工匠精神讓他們學(xué)會尊重老師、尊重技藝,這樣才能在老師的指導(dǎo)和幫助下更加努力、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)能力。要想成為一名優(yōu)秀的機(jī)械專業(yè)從業(yè)者,首先就要具備的能力,而通過工匠精神就能讓機(jī)械制造專業(yè)的學(xué)生獲得更多的創(chuàng)造靈感,當(dāng)他們獲得了精益求精的創(chuàng)造精神時,就能打破固定的思維模式,讓他們敢于發(fā)揮更多的想象力去體現(xiàn)自己的更多價值。工匠精神也能讓學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、操作能力不斷提高,讓他們可以把書本上的理論知識融入到實(shí)際的操作環(huán)節(jié)當(dāng)中,讓他們可以通過對作品的反復(fù)設(shè)計(jì)、反復(fù)修改,最終讓自己的作品呈現(xiàn)出更多的優(yōu)勢和價值。機(jī)械制造節(jié)能管控體系建設(shè)不到位。機(jī)械制造與自動化的節(jié)能管控體系在我國建設(shè)中存在許多問題,比如未按規(guī)定實(shí)行節(jié)能生產(chǎn)或污染排放數(shù)據(jù)造假等問題,近幾年,隨著通訊技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的崛起,使得數(shù)字化在各個行業(yè)中的應(yīng)用逐漸普及,而企業(yè)生產(chǎn)、管理方式也發(fā)生了較大變化。因此,機(jī)械制造企業(yè)也開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺來實(shí)現(xiàn)信息,并且利用網(wǎng)絡(luò)來拓展市場。在這樣的數(shù)字化環(huán)境中,機(jī)械制造自動化技術(shù)也將利用數(shù)字平臺來模擬產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)加工等各個流程,使得產(chǎn)品自身的性能可以得到檢驗(yàn),以判斷這一產(chǎn)品是否符合當(dāng)前社會生產(chǎn)的實(shí)際需求,從而加快產(chǎn)品研發(fā)速度,提高產(chǎn)品自身的附加價值,進(jìn)而為我國機(jī)械制造業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。綠色環(huán)保已經(jīng)成為當(dāng)今時展的重要主題,雖然科技在不斷發(fā)展與進(jìn)步,但是人們的生活環(huán)境卻每況愈下。因此如何減少對環(huán)境的破壞、對資源的消耗,已經(jīng)成為機(jī)械自動化發(fā)展過程中,國家與企業(yè)需要考慮的重要問題。為了實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會、社會與自然三者之間的和諧相處,機(jī)械制造自動化在今后發(fā)展的過程中,需要遵循科學(xué)發(fā)展觀中的具體要求,將節(jié)能環(huán)保作為一項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn),在提高生產(chǎn)效率的同時減少對各項(xiàng)資源消耗,從生產(chǎn)、加工到銷售、維修等,均需要實(shí)現(xiàn)綠色化,增加每一個環(huán)節(jié)中的環(huán)保投入與支出,而在機(jī)械材料的選擇上也應(yīng)降低污染、環(huán)保材料作為第一選擇,避免出現(xiàn)高能耗、低環(huán)保的情況

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  由于機(jī)械制造業(yè)本身就屬于一項(xiàng)對能源消耗較大的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè),因此在今后發(fā)展的過程中通過對技術(shù)先進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)情況實(shí)地觀察,目前我國與發(fā)達(dá)國家在技術(shù)方面的優(yōu)勢或差距,不但進(jìn)一步深化了教學(xué)內(nèi)容的理解,增加了對理論的感性認(rèn)識,同時提高了學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的興趣,更為他們今后選擇探索研究前沿理論奠定了基礎(chǔ).本課程教學(xué)改革的研究,以增加人本觀念為抓手,通過探索適時、適度及適量地將人本觀念融入到教學(xué)的各環(huán)節(jié),以達(dá)到增強(qiáng)培養(yǎng)具有“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力”創(chuàng)新型人才目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的效率和效果.在教學(xué)總體思想上,實(shí)現(xiàn)了向師生平等對話、以表揚(yáng)為主的激勵模式轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容選擇上,實(shí)現(xiàn)了多專業(yè)兼顧和學(xué)生層次兼顧;在教學(xué)方法手段上,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)模式與師生互動模式的有機(jī)結(jié)合;在教學(xué)實(shí)踐安排上,實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的相互有效促進(jìn).這其中,人本思想貫穿于整個改革探索過程之中,起到了類似催化劑的作用,在獲得較好效果的同時,更讓人看到了其中蘊(yùn)藏的巨大潛力,需要繼續(xù)探索和挖掘.在國民經(jīng)濟(jì)中,機(jī)械制造業(yè)占有極大的位置,其生產(chǎn)力、產(chǎn)量將直接影響到我國綜合競爭力,而自動化技術(shù)的應(yīng)用,則是依靠引進(jìn)來提高生產(chǎn)力,在自動化技術(shù)方面沒有形成相對核心的自動化生產(chǎn)體系,*是依靠*技術(shù)、設(shè)備來實(shí)現(xiàn),缺乏本國技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。國家與企業(yè)均應(yīng)將發(fā)展低成本、低能耗的機(jī)械制造自動化技術(shù)作為一項(xiàng)重要課題,以改變現(xiàn)階段國內(nèi)機(jī)械制造企業(yè)高成本、低收入的現(xiàn)狀,同時也可以減少對各種類型資源的消耗,為我國機(jī)械制造業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。機(jī)械制造的自動化發(fā)展是時代進(jìn)步的重要標(biāo)志,在科技日益完善的當(dāng)下,傳統(tǒng)的手工業(yè)已經(jīng)無法滿足現(xiàn)階段社會生產(chǎn)的實(shí)際需求,而機(jī)械制造業(yè)則是成為時展的重要推動力,并且隨著時代的發(fā)展而產(chǎn)生變化。因此,在信息時代背景下,機(jī)械制造自動化將會與網(wǎng)絡(luò)更加緊密的結(jié)合在一起,實(shí)現(xiàn)數(shù)字化發(fā)展,同時在國際大環(huán)境的影響下,全球化、綠色化也是其發(fā)展的必然趨勢,從而減小生產(chǎn)對生態(tài)環(huán)境的影響,實(shí)現(xiàn)人與社會、自然的和諧相處,為機(jī)械制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供充足保障。學(xué)徒制對現(xiàn)代社會發(fā)展有非常大的影響力,對提升我國人民群眾的知識技能有非常重要的作用,特別是對于操作性非常強(qiáng)的機(jī)械制造和自動化方面的人才訓(xùn)練和培養(yǎng)方面,可以大量、高效的為社會提供大量的人才。針對這一情況,筆者結(jié)合自己的認(rèn)知,對現(xiàn)代學(xué)徒制在機(jī)械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)用進(jìn)行簡單的分析與探究。高職院校應(yīng)當(dāng)重視現(xiàn)代學(xué)徒制在校內(nèi)的建設(shè),這不僅可以加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),還可以提高對技術(shù)人才的培養(yǎng)效率。

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