廠家定制厭氧手套箱多功能無氧培養(yǎng)箱
厭氧培養(yǎng)箱是一種用于進行厭氧微生物培養(yǎng)的實驗室設(shè)備，其應(yīng)用范圍主要包括但不限于：
1. 存放和培養(yǎng)厭氧菌：這是厭氧培養(yǎng)箱最基本和最主要的應(yīng)用。通過控制氧氣含量，使其低于微生物需要的低氧氣量，從而為厭氧微生物的生長和繁殖創(chuàng)造一個厭氧環(huán)境。
2. 保存種子：厭氧培養(yǎng)箱可以用于保存和培養(yǎng)厭氧菌，同時也可以作為發(fā)酵罐的預(yù)處理階段，為發(fā)酵罐中菌種的馴化提供種子。
3. 生物醫(yī)學研究：厭氧微生物在人體醫(yī)學和生物工程中有著廣泛的應(yīng)用，如口腔醫(yī)學、醫(yī)療廢棄物處理、生物燃料等。因此，厭氧培養(yǎng)箱在這些領(lǐng)域有著重要的應(yīng)用價值。
4. 環(huán)保工程：厭氧微生物在處理一些有機污染廢水方面也發(fā)揮著重要作用。厭氧培養(yǎng)箱可以模擬這些微生物的環(huán)境，為廢水處理的實驗研究和工藝優(yōu)化提供支持。
5. 食品加工和生物燃料生產(chǎn)：一些厭氧微生物在食品加工和生物燃料生產(chǎn)中也有應(yīng)用。通過在厭氧培養(yǎng)箱中培養(yǎng)這些微生物，可以優(yōu)化其生長條件，提高生產(chǎn)效率。
總之，厭氧培養(yǎng)箱主要應(yīng)用于進行厭氧微生物的培養(yǎng)和研究，涉及的領(lǐng)域廣泛，具有重要的科研和實際應(yīng)用價值。
技術(shù)參數(shù);
產(chǎn)品型號 | YQX-II |
取樣室形成厭氧狀態(tài)時間 | <5 分鐘 |
操作室形成厭氧時間 | <1 小時 |
厭氧環(huán)境維持時間 | 操作室在停止補充微量混合氣體的情況下，≥12 小時 |
培養(yǎng)室使用溫控范圍 | 室溫+3~50℃ |
培養(yǎng)室溫度波動 | ±0.5℃ |
培養(yǎng)室溫度均勻性 | 1℃ |
電源/功率 | 220V,50Hz/600W |
操作室尺[D×W×H]mm | 800×550×650 |
外形尺寸[D×W×H]mm | 1200×730×1300 |
混合氣體配比 | 氮氣：85﹪ 氫氣：5﹪ 二氧化碳：10﹪ |
氮氣 | 99.9﹪的高純氮 |
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主要特征;
1. 厭氧培養(yǎng)箱由培養(yǎng)操作室、真空取樣室、氣路、電路控制系統(tǒng)等部分組成。培養(yǎng)室采用吊櫥式，增大了操 作室的使用空間，由此便可在操作室內(nèi)控自己使用要求配置一些小儀器，比如振蕩器，我們己為多家大學老 師按此要求定制過。
2. 厭氧培養(yǎng)箱采用科學的、簡易的手段達到高精度、恒溫的厭氧環(huán)境，使操作者很方便的得到一個厭氧環(huán) 境以及方便的在厭氧環(huán)境中進行操作和對厭氧菌的培養(yǎng)。
3. 溫控采用數(shù)顯式控溫儀，能準確直觀地設(shè)置您需要的溫度和反映箱內(nèi)實際溫度，加上有效的限溫保護設(shè)置， 安全可靠。培養(yǎng)箱內(nèi)裝有紫外線消毒燈，可隨時殺菌消毒。氣體過濾后進入箱內(nèi)，可有效地避免細菌污染。 4.氣路裝置可調(diào)節(jié)流量。過道室、操作室均由不銹鋼板制成。厭氧培養(yǎng)箱的前窗采用透明耐沖擊特種玻璃板制成，并裝有操作孔鎖緊裝置，更有效地保證箱內(nèi)氣體濃度。
聚同指導您厭氧培養(yǎng)箱的操作過程指導如下：
1. 檢查取樣室內(nèi)門并關(guān)緊；
2. 打開取樣室外門，將菌種放入取樣室后即關(guān)上外門；
3. 取樣室充氮置換三次過程：
打開真空泵，先抽真空度66kPa以上停，然后人工打開氮氣閥進氣，使指針回復零位，關(guān)掉閥。第二次重復操作一次。第三次操作時，使真空度66kPa以上停，然后打開閥進混合氣，使指針回后掉閥。廠家定制厭氧手套箱多功能無氧培養(yǎng)箱
4. 選定真空度較低就需要增加置換的次數(shù)；
5. 取樣室內(nèi)外門開啟、關(guān)緊，再抽低真空度13kPa檢驗；
6. 厭氧培養(yǎng)箱需要長期連續(xù)使用的條件：
A. 每天在操作室內(nèi)打開美蘭指示劑觀察，如不正常就必須重新?lián)Q氣；
B. 要長期連續(xù)輸入微量的混合氣體，使補進的氮氣能和微量的氧結(jié)合通過催化吸收，保證室內(nèi)厭氧狀態(tài)，補入混合氣流量選定為每分鐘10ml左右；
C. 連續(xù)培養(yǎng)運行一天，更換一次除氧劑和干燥劑。
7. 操作室內(nèi)培養(yǎng)室內(nèi)室溫度可任意選擇和控制。
